Aprendizaje de la Segunda Lenguaje

Como una persona que no es completamente bilingüe, veo lo difícil que es aprender un segundo idioma y, a medida que pasa el tiempo, se vuelve cada vez más difícil. A medida que vayas leyendo, profundizaremos sobre por qué los niños aprenden el idioma más fácilmente que los adultos y diferentes maneras en que los ninos lo hacen.

El año pasado, en una de mis clases, tuvimos una discusión sobre la adquisición del segundo idioma en niños y cómo todo comienza desde el lugar donde nacimos y qué idioma se habla. Si un bebé nació en Estados Unidos y se le habla en inglés, ese bebé eventualmente hablará inglés, pero un bebé nacido en México que solo hable en español solo aprenderá español. Dependiendo del entorno en el que naces, ese es el idioma que vas a hablar. Los niños captan todo lo que escuchan y ven así que cuando la mayoría de los niños las primeras palabras son “mamá” o “papá” la razón es porque es una palabra que escuchan mucho, but if they were to hear dad and mom words in English then they would be saying mom and dad instead of mama and papa in spanish.

Y de acuerdo con telc.net, cuando un niño crece, su cerebro determina qué conocimiento es el más importante, lo que significa que cualquier cosa que considere innecesaria se corta y se olvida. Cuando el niño crece, el cerebro determina cuál de todos los nuevos conocimientos es más importante, recortando datos sueltos que considera menos relevantes. Esto tiene mucho sentido para mí porque creo que esta es la razón por la que tengo tantos problemas con el español y no es que no entiendo el idioma por que puedo leer y entender, pero cuando tengo que hablar el lenguaje me cuesta trabajo frases. Pero eso no significa que los adultos no puedan aprender un segundo idioma, es solo que nuestros cerebros están conectados de manera diferente. “… el poder de aprender idiomas es tan grande en el niño pequeño que no parece importar la cantidad de idiomas que parece arrojar a su manera …”.

Entonces, para los niños el lenguaje es algo que recogen sus cerebros y absorben el conocimiento como una esponja. Los estudiantes entre pre kínder y segundo son el mejor momento para enseñarles a los estudiantes el idioma porque no parece ser motivo para que no puedan hacerlo.